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          大青樹下的小學為什么要描寫小動物來湊熱鬧(大青樹下的小學窗外

          來源:網絡 人氣: 發布時間:2022-06-14
          通過描寫小動物,表現學生們的讀書聲很動聽,同時表現不同民族的學生和睦相處,共同進步。 原文是:這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是,跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽

          通過描寫小動物,表現學生們的讀書聲很動聽,同時表現不同民族的學生和睦相處,共同進步。

          原文是:這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是,跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽著。下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引來許多小鳥,連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。

          課文中,在學生們開始讀書后,自然中的小動物不約而同地來聆聽,體現了學生們的讀書聲很悅耳動聽,吸引力小動物。同時,小動物是多種多樣的,幼兒園資源網,能吸引不同種類的小動物來此,體現了不同民族的學生和睦相處,共同奏出了華美的樂章。

          擴展資料:

          散文《大青樹下的小學》通過描寫邊疆的一所小學,反映了孩子們的學習生活,體現了祖國各民族之間的友愛和團結。

          古老的鐘聲悠悠不絕,鳳尾竹的影子綿綿縈繞,身著鮮艷民族服裝的小學生們在五星紅旗下共同學習、共同嬉戲。這個充滿著歡樂、祥和氣氛的學校就是“民族小學”。作者贊頌民族小學的包容的辦學精神,表達了作者的自豪之感和贊美之情。

          課文緊緊圍繞一個“情”字行文,內容與文題相互呼應,渾然一體。


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          內容編輯:xychild

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