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          高中政治跟初中政治有什么區別(初中政治和高中政治有關系嗎)

          來源:網絡 人氣: 發布時間:2022-06-11
          內容不同: 初中道德與法治包括內容: 初一包括道德部分與法治部分,初一上半年學的都是道德部分內容,包括認識自己,友誼、師長和家庭、生命教育。初一下半年主要學的是,青春期的內容,情緒情感、集體和法律。 初二也是道德和法律相互摻雜,包括初二上學期

          內容不同:

          初中道德與法治包括內容:

          初一包括道德部分與法治部分,初一上半年學的都是道德部分內容,包括認識自己,友誼、師長和家庭、生命教育。初一下半年主要學的是,青春期的內容,情緒情感、集體和法律。

          初二也是道德和法律相互摻雜,包括初二上學期學習規則,網絡生活,法律,對待社會,國家安全,等內容,初二下學期的內容要哪一些,主要涉及到法律方面的憲法的內容,包括憲法是國家的根本大法,幼兒園教案,總章程,還有公民的權利義務,基本的制度和國家機關。

          初三學習包括改革開放、創新、民主法治、文明家園和中國夢。

          初三下學期包括認識世界,中國在世界舞臺上的地位,以及走向未來的少年。

          高中政治包括:

          今年高中教材全新改版,目前只出來高一的必修一:中國特色社會主義,這本書里包括兩個單元,其中的內容包括人類的發展的進程與趨勢,和中國特色社會主義的開創與發展。

          今年是新改版,后面的內容還不知道。

          考察方式不同:

          初中道德與法法治的考察方式是以開卷考試為主,我們把問題給同學們在書上畫好,然后同學們考試的時候把書帶上,到書上去找問題。

          高中政治完全不一樣,高中政治屬于閉卷考試,考試的時候不能夠翻書,也不能夠查找資料,完全憑借自己的理解和記憶去答題,

          所以初高中的道德與法制和政治的考察,初中要簡單一些。

          教育意義不同

          初中的道德與法制更偏向于德育和法育,也就是讓同學們了解道德和法律在生活當中的作用和意義,同時希望同學們能夠遵守社會規則,認真學習法律,了解國家的一些基本的方針政策,同時增強民族自尊心和自豪感,能夠正確的認識我們國家。

          高中政治則是在這個基礎上加入了很多關于經濟學方面的知識,哲學方面的知識和文化方面的知識,尤其是新高一的關于中國特色社會主義理論的知識,來說是很陌生,而且難度也是比較高的,他更深刻的,更全面的從理論上來認識中國特色社會主義制度,讓高中的學生能夠更深刻的理解我們國家,為什么選擇這個制度?同時,能夠借助高中所學的知識,解答生活當中的一些問題。

          作為一名文史類專業在讀大學生,我可以回答這個問題。

          高中政治跟初中政治的區別是什么?我覺得最大的區別,就是內容不同導致培養目標不同!

          ①內容明顯不同

          初中政治教科書一般叫做《思想品德》或者《道德與法治》,其內容基本上都是一些道德觀教育、法制普及教育,簡言之就是教育學生如何做人,如何做一個合法的中國公民。同時,這些內容也相對簡單,學起來也很容易(因為道德教育從小就開始,有基礎)。初中政治的考試內容基本上都是判斷題、填空題、簡答題,回答起來相對簡單。

          高中政治教科書一般有三本《必修一經濟學》《必修二政治學》《必修三文化》《必修四哲學》,其內容相比于初中政治完全不同。高中政治會介紹大量的經濟制度、政治制度、文化以及哲學,這些內容相對復雜,學起來有點難。高中政治的考試內容一般都是選擇題、論述題,非?简炦壿嬎季S能力。

          ②培養目標不同

          由于初中政治和高中政治內容不同,其培養目標也不同。初中政治的培養目標在于把學生培養成合法、有道德的公民。而高中政治的培養目標在于把學生培養成具有高度社會性和思維獨立性的真正意義上的人!

          我高中是文科生,我從我的思考跟你說。

          內容上,初中注重的更多是法律和權威。高中側重是時事政治的思考 初等經濟學認知和辯證思想的啟蒙。

          容量上,高中其實沒有比初中多多少(有也就一點點)。

          培養目標上 我覺得高中老師培養的是對事件的獨立思考的能力,當然這是我畢業了才感悟到的(我記得高中老師一句話現在很有感觸,小孩子辯對錯,大人思利息,國家如是)初中更多的內容上的了解而已。




           。1)目標不同。初中政治主要是思想品德的教育。具體為公民道德、法制教育、社會責任教育、健康的心里素質。高中政治以人的發展需要出發,深層次的認識外部環境。

           。2)思維方式不同。初中生處于從童年期向青年期發展過渡的時期,其主要特點是半幼稚、半成熟、獨立性和依賴性、沖動性和自覺性等交錯。高中階段政治課理論性更強、更為抽象。

           。3)方法不同。初中政治學法上是模仿、引導,多以背誦為主。高中知識相對于屬于較高層次,比較抽象,重在理解、運用。如學習政治、經濟、文化理論體系,來處理現實問題。




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